L'Associazione svolge attività di consulenza e informazione in relazione ai servizi presenti sul territorio.      

L'associazione svolge attività consulenziali e di sostegno psicologico rivolte all'individuo, alla coppia e alla famiglia. In particolare la sua azione è orientata al sostegno genitoriale attraverso percorsi brevi e mirati.

Le attività sono svolte da professionisti psicologi e psicoterapeuti regolarmente iscritti all'Albo Regionale.

La Mediazione Familiare è un tipo di intervento volto alla riorganizzazione delle relazioni familiari e alla risoluzione o attenuazione dei conflitti in caso di separazione o di divorzio. Il percorso di mediazione rappresenta una valida alternativa alla tradizionale via giudiziaria: il suo scopo è quello di consentire, ai coniugi che scelgono di porre fine al proprio vincolo matrimoniale, di raggiungere, in prima persona, degli accordi di separazione e di essere artefici della riorganizzazione familiare che andrà a regolare la vita futura loro e dei loro figli. In quanto servizio di natura extragiudiziale, è indispensabile per il buon esito dell'intervento, la volontarietà della coppia. Il percorso di mediazione prevede 10/12 incontri della durata di 90 minuti circa.

L'associazione Pegaso 2003 offre, alle coppie e famiglie che desiderano approfondire norme e diritti che regolano la vita familiare o avere le prime informazioni in merito a tematiche di natura legale pertinenti in Diritto di Famiglia e Minorile. In particolare si propone di fornire:

• una guida per gli utenti per affrontare questioni legate alla genitorialità (tutela, affidamento, mantenimento dei figli in costanza di matrimonio o di convivenza
• una guida legale in merito ai conflitti di coppia personali e patrimoniali (separazione, divorzio, convivenza, divisione dei beni, etc.)
• Orientamento ai cittadini nella fruizione di servizi legali gratuiti (gratuito patrocinio, patronati, associazioni. Ecc.)
• consulenza legale nell'ottica della mediazione familiare finalizzata a tutelare tutti i membri coinvolti (coppia, figli, altri membri)

L'associazione si occupa da anni del sostegno alla genitorialità adottiva attraverso interventi finalizzati all'accompagnamento delle famiglie adottive durante tutto l'iter adottivo con percorsi di informazione, formazione e sostegno.

L'associazione organizza gruppi di confronto e di supporto che abbracciano varie tematiche inerenti le difficoltà che le famiglie possono attraversare durante tutto l'arco del loro ciclo vitale: la nascita e l'educazione dei figli, la scuola, l'adolescenza; le relazioni tra genitori e figli, tra i coniugi, le crisi di coppia, le separazioni etc...
L'associazione privilegia, tra gli strumenti di intervento, il gruppo di confronto con un conduttore esperto. La discussione e il confronto di gruppo costituisce per sua natura uno strumento efficace in quanto attribuisce proprio ai partecipanti il ruolo di protagonisti. A differenza dei seminari o degli incontri didattici, infatti, dove è già insita la linea di demarcazione tra l'esperto" che conduce e gli "spettatori" che sono chiamati ad ascoltare o ad apprendere passivamente, il gruppo a tema mira a rendere attivamente partecipi tutti i presenti costituendo uno spazio aperto all'interno del quale viene favorita sia la libera condivisione delle reciproche esperienze o perplessità ma soprattutto viene restituito il senso della propria efficacia. Ogni singolo diventa attore partecipe in prima linea promuovendo l'approfondimento di particolari tematiche e ricercando soluzioni alternative nella gestione dei figli perseguendo in tal modo uno degli obiettivi fondamentali del sostegno alla genitorialità: il creare la consuetudine a comunicare.

La nostra Associazione collabora attivamente con gli Istituti Scolastici fornendo servizi diversificati rivolti ad alunni e insegnanti quali:

• Sportello di ascolto psicologico per docenti, alunni e genitori;
• Progetti psico-educativi su tematiche specifiche (orientamento, affettività, educazione alla legalità, ecc);
• Incontri informativi e di supporto agli insegnanti sul "Disturbo Specifico dell'Apprendimento - DSA

L'Associazione offre servizi di:

• Consulenza ai genitori;
• Valutazione attraverso test standardizzati per la misurazione dell'intelligenza e delle abilità specifiche;
• Consulenza agli insegnanti

I Disturbi Specifici dell'Apprendimento, clinicamente nominati DSA, riguardano la difficoltà nel rendere automatici i processi di lettura, scrittura e calcolo, e ciò, nell'esperienze del bambino, si traduce nel non riuscire a leggere, o a scrivere o a fare le operazioni matematiche, in maniera veloce e corretta.
In particolare i DSA si distinguono in:

• Dislessia, che è la specifica difficoltà nell'apprendimento della lettura. Il bambino dislessico impara a leggere con molta difficoltà e in tempi molto più lunghi rispetto i suoi compagni; legge molto lentamente e in modo confuso o impacciata e spesso fa tanti errori.
• Disgrafia, che consiste nella difficoltà specifica del livello grafo-esecutivo, ovvero il bambino scrive i segni alfabetici e numerici con tracciato incerto, irregolare, disordinato, confuso, cambia in modo imprevedibile il carattere, per esempio inizia a scrivere una parola in corsivo e all'improvviso continua a stampatello o viceversa.
• Disortografia, che riguarda difficoltà nell'imparare le specifiche regole ortografiche; il bambino scrive in maniera errata le parole, gli accenti, gli apostrofi, le forme verbali, stacca in modo errato le parole o viceversa le unisce erroneamnete etc.
• Discalculia, che consiste invece nella difficoltà nelle abilità di calcolo o della scrittura e lettura dei numeri.

E' importante specificare che questi disturbi non sono legati ad alcun tipo di ritardo mentale, ovvero il bambino è abile e competente in tutte le aree di sviluppo, sociale, motorio, linguistico. La difficoltà è ristretta e dunque specifica, nell'apprendimento di lettura, scrittura e calcolo.
Spesso i bambini con dislessia vengono sgridati perchè non leggono bene e non scrivono bene.
Se giunti a fine anno scolastico della 1° elementare tuo figlio non riesce a leggere e a scrivere correttamente, prima di continuare a sgridarlo parlane con l'insegnante e chiedi una valutazione per la dislessia ad uno specialista.
Imparare a leggere e a scrivere è più complicato ma si può! Basta intervenire precocemente nella diagnosi per iniziare ad utilizzare gli strumenti adatti a facilitarne l'apprendimento e per ridurre la possibilità di creare ripercussioni in termini di disagio psicologico nel bambino.
La Legge 170/10 stabilisce per gli alunni con diagnosi di Dislessia (DSA) il diritto all'utilizzo di mezzi compensativi e dispensativi di flessibilità didattica, l'uso di tecnologie informatiche, tempi più lunghi per lo svolgimento delle prove... tutto ciò che occorre al bambino dislessico per imparare al pari dei suoi compagni di classe!

In Accordo con le normative sulla autonomia scolastica e dei Circoli Didattici, l'Associazione Pegaso 2003 progetta, organizza e gestisce, mediante personale qualificato, attività post scolastiche, con il duplice scopo di promuovere attività ludico - educative e fornire supporto alle necessità, sempre più diversificate, delle famiglie (scarica il depliant pagina1, pagina2)
I servizi di Post Scuola proposti, rivolti a minori che frequentano la scuola primaria, e già attivi in diversi Istituti scolastici del territorio romano, garantiscono l'accoglienza del bambino in uno spazio d'intrattenimento ricreativo, ludico ed educativo, senza tralasciare l'importanza di una comunicazione aperta e partecipativa con la famiglia, premessa indispensabile per fungere da supporto attivo alla famiglia stessa.

Finalià e obiettivi:

• Provvedere all'accoglienza ed alla sorveglianza dei minori all'interno di uno spazio attrezzato e specificamente programmato, che permetta forme d'intrattenimento creativo, ricreativo e di socializzazione;
• Agevolare le famiglie degli utenti nella gestione del tempo e delle mansioni quotidiane;
• Offrire una risposta alle esigenze di diversificazione e flessibilità degli orari di lavoro dei genitori, spesso incompatibili o difficili da coordinare con quelli delle attività scolastiche e non dei figli.

L'associazione Pegaso 2003 propone diverse attività attraverso le quali, bambini e ragazzi, possono esprimere in maniera simbolica le loro fantasie, i loro desideri e le loro esperienze. Il laboratorio diventa così un efficace strumento di prevenzione del disagio sociale e di potenziamento delle competenze.
Le attività che proponiamo all'interno del post scuola ludico sono:

• Laboratorio manuale-ricreativo: consente al bambino di sviluppare la creatività, la costanza , la concentrazione attraverso l'utilizzo di diversi materiali (das, creta, raffia, carta pesta, pasta di sale, ecc.);
• Laboratorio di espressione grafica: consente al bambino attraverso il disegno e l'utilizzo del colore, la possibilità di esprimere le sensazioni vissute durante un gioco;
• Gioco libero: si prevede un'attività quale l' uso creativo di materiale da riciclo e recupero giochi della tradizione popolare;
• Attività ludico-didattiche: per consentire al bambino l'apprendimento attraverso il gioco di conoscenze utili per il consolidamento delle materie studiate a scuola. A tal proposito si pensi alla proiezione di filmati, documentari, giochi con i numeri, e la narrazione di fiabe;
• Mercatino dell'usato: mira alla difesa dell'ambiente insegnando a bambini e genitori un modo divertente e responsabile per riutilizzare giocattoli, libri e altri oggetti usati;
• Sostegno scolastico: si prevede di dedicare uno spazio allo svolgimento dei compiti scolastici sia in gruppo che individualmente accompagnando i bambini nel superamento di specifiche difficoltà segnalate dalle famiglie e dagli insegnanti;
• Attività ricreativa: sono gestiti anche momenti di aggregazione specifici per i bambini con momenti ludici e giochi come feste a tema e giochi di gruppo, feste a tema (di primavera, di Carnevale, ecc) o/e di compleanno per favorire momenti di aggregazione;

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